一、测试的性质与目的
本大纲是面向中职学校毕业生报考我院相关专业的技术技能测试大纲。侧重考察考生在专业方面的综合专业能力、岗位技能和通用技术。
二、测试形式及分值
1．测试形式：采用线下面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。
2．测试分值：满分为150分。
三、评分标准
评分标准分以下5个方面：
1．精神面貌与心理素质：考生的仪表是否整洁；精神是否饱满，言谈举止是否适当。
2．语言表达能力：考生回答问题是否详略得当；语言表达是否连贯流畅、清晰。
3．逻辑思维能力：考生回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题是否正确。
4．理解沟通能力、应变组织协调能力：考生能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。
5．创新能力与发展潜力：考生分析与解决问题有无创新意识；是否发展潜力。
四、测试内容
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专业能力测试大纲
一、测试的性质与目的
本大纲是面向中职学校毕业生报考我院相关专业的专业能力测试大纲。侧重考察考生的信息技术知识、思想道德修养、健康素养、职业素养、专业知识等内容。其目的是测试考生应知、应会的基础知识、基本理论、基本方法、基本品质，以及分析问题、解决问题的能力，通过考试考察考生的综合专业能力和通用技术。
二、测试形式及要求
1．考试形式：采用线下闭卷笔试机考形式。
2．考试时长：30分钟。
3. 考试分值：满分为150分。
4．考试题型：50道单项选择题，每道分值为3分。
三、测试内容
（一）信息技术知识
1．计算机基础知识
（1）计算机的基本结构和系统组成；
（2）微型计算机系统；
（3）计算机信息处理原理；
（4）计算机安全和维护常识。
2．计算机网络基本知识
（1）计算机网络组成、分类、协议、拓扑结构；
（2）Internet网络技术基础。
3．Windows操作系统基本操作
（1）Windows 10的基本配置；
（2）Windows 10的基本操作；
（3）管理文件、文件夹和磁盘。
4．文字处理软件Word基本操作
（1）Word 2016的基本操作；
（2）Word 2016的图形处理；
（3）Word 2016的表格操作。
5．电子表格软件Excel基本操作
（1）Excel 2016的基本操作；
（2）Excel 2016的公式基本使用；
（3）Excel 2016的数据基本管理。
6．演示文稿软件Powerpoint基本操作
（1）Powerpoint 2016的基本操作；
（2）幻灯片的放映设计。
（二）思想道德修养
1．中国特色社会主义
（1）习近平新时代中国特色社会主义思想；
（2）中国特色社会主义创立、发展和完善；
（3）中国特色社会主义经济；
（5）中国特色社会主义政治；
（6）中国特色社会主义文化；
（7）中国特色社会主义社会建设与生态文明建设；
（8）中国梦。
2．哲学与人生
（1）立足客观实际，树立人生理想；
（2）辩证看问题，走好人生路；
（3）实践出真知，创新增才干；
（4）坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值。
3．职业道德与法治
（1）道德的基本知识；
（2）职业道德的基本规范；
（3）坚持全面依法治国；
（4）宪法的基本知识；
（5）法律规范的基本知识。
4．形势与政策
（三）健康素养
1．健康科学知识
（1）健康与亚健康；
（2）健康基本知识和概念；
（3）健康生活方式和行为。
2．健康管理与促进
（1）健康影响因素；
（2）疾病预防意识和能力；
（3）安全应急与避险。
3．体育运动与健康
（1）体育的概念和功能；
（2）体育文化素养；
（3）体育运动的基本技术和能力。
4．体育锻炼与运动保健
（1）科学锻炼的方法；
（2）运动保健常识；
（3）常见运动损伤的预防和处理。
5．心理健康基础知识
（1）心理健康的标准及意义；
（2）异常心理的表现；
（3）提升心理健康水平的途径。
6．心理调试知识和能力
（1）认识自我、发展自我；
（2）情绪调适技能和方法；
（3）人际交往影响因素、原则和技巧；
（4）压力管理与挫折应对。
（四）职业素养
1．职业生涯规划与职业理想
（1）面向未来的职业生涯规划；
（2）职业理想的作用。
2．职业生涯发展条件与机遇
（1）发展要从所学专业起步；
（2）发展要立足本人实际；
（3）发展要善于把握机遇。
3．职业生涯发展目标与措施
（1）确定发展目标；
（2）构建发展阶梯；
（3）制定发展措施。
4．职业规范与法律法规
（1）职业技能；
（2）职业资格；
（3）职业素养；
（4）职业道德；
（5）职业法律法规。
5．职业生涯发展与就业、创业
（1）正确认识就业；
（2）做好就业准备；
（3）创业是就业的重要形式；
（4）正确的劳动观。
6．职业生涯规划管理与调整
（1）管理规划,夯实终身发展的基础；
（2）调整规划，适应发展条件变化；
（3）科学评价职业生涯发展。
（五）专业知识
学前教育、早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理专业技术技能测试大纲
一、测试的性质与目的
本大纲是面向中职学校毕业生报考我院学前教育、早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理专业的技术技能测试大纲，侧重考察考生在该类专业方面的综合专业能力和岗位技能、通用技术。
二、测试形式及分值
1．测试形式：采用线下考核方式。
2．测试分值：满分为150分。
三、测试内容
1．自我介绍
准备1分钟左右的自我介绍，包括学习情况、兴趣爱好、今后发展规划等内容。
2．技术专业技能考核
考生从以下四类考核内容中选取一类进行职业技能测试。
（1）儿童画创作：根据主题创作儿童画，时长不超过60分钟，自我介绍后进行绘画内容的解说（自行准备画具）。
（2）儿童故事讲述：自备儿童故事，时长不超过3分钟（可自行准备简单道具）。
（3）歌曲演唱：自备歌曲或儿童歌曲，时长不超过3分钟（清唱或自备伴奏，可用手机播放伴奏）。
（4）舞蹈表演：自备成品舞，舞种不限，时长不超过3分钟（舞蹈服、舞蹈用具自备，伴奏自备，可用手机播放伴奏）。
四、评分标准
1．儿童画创作
主题突出，构图美观，造型生动，色彩鲜艳，搭配协调，形象表现主题内容，画面丰富、富有儿童趣味，有创新和个性表现。
2．儿童故事讲述
（1）故事内容熟悉，语音规范，吐字清晰，语顺流畅。
（2）叙述语言和角色语言分明，声情并茂，仪态大方得体，态势语运用自然灵活。
3．歌曲演唱
（1）演唱完整，声音明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。
（2）发音方法基本正确，音高、节奏准确，歌唱时以情带声。
4．舞蹈表演
（1）仪态端庄、台风自然大方、基本功扎实。
（2）舞蹈编排具有合理性、连贯性、完整性，表演者具有良好的表现力和技巧性。
五、测试流程
1．考生进行1分钟自我介绍（选择儿童画创作的考生在该环节介绍所绘画的内容）。
2．进行技术技能考核。